Formacion del Profesorado

La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas

La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas

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Recientemente he publicado el artículo «La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas» en la revista Campus Educación. Es una temática que me interesa y preocupa al mismo tiempo así que espero que os sea de utilidad. Se puede consultar online aquí: https://www.campuseducacion.com/revista-digital-docente/numeros/33/10/ LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA […]

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ACREDITACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

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Con fecha 21 de septiembre de 2023 se publica la Resolución de 20 de septiembre de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional por la que se convoca el procedimiento para la acreditación de la competencia digital docente por la vía de la formación en la

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DUA -Diseño Universal para el Aprendizaje – ¿Qué es el DUA?

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El DUA, o Diseño Universal para el aprendizaje, no es realmente una metodología sino más bien es una mirada diferente sobre el currículum donde el alumnado encuentra una variedad de opciones que se adaptan a las diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje. El DUA se basa en la utilización flexible de metodologías y materiales de

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Proyecto «Inclusión ATAL»: Aulas de acogida en Andalucía

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Recientemente hemos concluido el estupendo proyecto «Inclusión ATAL.» Este es un proyecto de investigación y elaboración de materiales curriculares que hemos llevado a cabo un equipo de compañeras/os. El proyecto ha sido financiado por la Consejería de Educación de Andalucía. Su título es «La inclusión social y académica del alumnado ATAL a través del aprendizaje

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Inclusión social y formación del profesorado en el aula de Español para Extranjeros

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En la actualidad y dentro del ámbito de la enseñanza del español encontramos una parcela especialmente sensible que es la enseñanza del español como segunda lengua (EL2) o aula de Español para extranjeros, ya sean éstos alumnado en edad escolar o adultos. Es sensible porque a raíz de los recientes acontecimientos políticos y sociales en

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Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo en el aula bilingüe

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Este volumen, en el que participan dos investigadoras del Grupo REALL, recoge a modo de memoria la experiencia educativa llevada a cabo dentro del marco del Proyecto de Investigación Educativa «Integración de estrategias de aprendizaje cooperativo en el aula bilingüe« que se desarrolló durante un periodo de dos años (2010-2012) en el Instituto de Educación

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NIÑOS FELICES: Envidiando el sistema educativo canadiense

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Hace dos años tuve la enorme suerte de poder ir a trabajar a Canadá como Asesora Técnica del Ministerio en la Oficina de Educación de la Embajada de España. Mi primera intención era optar a la plaza de Irlanda pero como no pudo ser, cuando me ofrecieron irme a Canadá no lo dudé ni un

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BEHIND THE LINES: Literatura y Multiculturalidad en el aula bilingüe

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  Enlace a los materiales    “Behind the Lines” surge de un proyecto de investigación para la creación de materiales didácticos para la educación bilingüe dentro del marco de un currículo integrado. El objetivo principal es acercar al alumnado a textos auténticos de la literatura contemporánea norteamericana y utilizarlos como medio para abordar contenidos muy

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