Competencia Digital Docente

Marcos de referencia para el uso de la Inteligencia artificial en la educación

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Marco de referencia sobre el uso de la inteligencia artificial en la educación(España) El XXVI Encuentro de Consejos Escolares Autonómicos y del Estado reunió en Gijón, durante los días 18 y 19 de mayo de 2026, a representantes de los Consejos Escolares de las comunidades autónomas y del Estado para elaborar, de manera colaborativa, un

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uso de la Inteligencia artificial en la educación

Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo (2024) INTEF

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Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo (2024) INTEF El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), órgano dependiente del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes (MEFPD), presenta hoy en el evento “Jornadas IA en educación” su nueva “Guía sobre el uso de la inteligencia

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La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas

La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas

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Recientemente he publicado el artículo «La inteligencia artificial en la Enseñanza de idiomas» en la revista Campus Educación. Es una temática que me interesa y preocupa al mismo tiempo así que espero que os sea de utilidad. Se puede consultar online aquí: https://www.campuseducacion.com/revista-digital-docente/numeros/33/10/ LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS: RETOS Y OPORTUNIDADES PARA

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acreditación de la competencia digital docente

ACREDITACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL DOCENTE

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Con fecha 21 de septiembre de 2023 se publica la Resolución de 20 de septiembre de la Dirección General de Tecnologías Avanzadas y Transformación Educativa de la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional por la que se convoca el procedimiento para la acreditación de la competencia digital docente por la vía de la formación en la

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dua

DUA -Diseño Universal para el Aprendizaje – ¿Qué es el DUA?

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El DUA, o Diseño Universal para el aprendizaje, no es realmente una metodología sino más bien es una mirada diferente sobre el currículum donde el alumnado encuentra una variedad de opciones que se adaptan a las diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje. El DUA se basa en la utilización flexible de metodologías y materiales de

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BEHIND THE LINES: Literatura y Multiculturalidad en el aula bilingüe

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  Enlace a los materiales    “Behind the Lines” surge de un proyecto de investigación para la creación de materiales didácticos para la educación bilingüe dentro del marco de un currículo integrado. El objetivo principal es acercar al alumnado a textos auténticos de la literatura contemporánea norteamericana y utilizarlos como medio para abordar contenidos muy

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