 | Web Tasks
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Crear
una WebTask
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Tarea 1:
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1.
Diseña una WebTask utilizando la primera opción "Wizard".
2. Create una cuenta
en Gmail.
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Trackstars: Para crear una lista de recursos (básico para uan
actividad en la web:
En primer lugar entra en la página
http://trackstar.4teachers.org;
2. Elige la opción "Create an Account and Start Making Tracks" 3.
Completa los datos que se te piden. 4. Elige la opción "Login to Make or
Edit a Track" 5. Rellena todos los campos y continúa con "Next" 6.
Completa con los títulos, enlaces y comentarios y pulsa "Save" 7. Anota
el número que te dan al final. 8. Para volver a entrar en la
página de enlaces deberas volver a la página
http://trackstar.4teachers.org
y
a) Si sólo deseas ver
la página de recursos, deberás escribir el número obtenido en la
casilla que hay en dicha página. b) Si quieres modificar algo de la
página de recursos pulsa "Login to Make or Edit a Track" y despues
elige "Manage tracks". Pinchando en el lápiz podrás modificar lo que
desees.
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Blogs
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Tarea:
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| 1. Crea un Blog en Blogger (o en otro sitio)
siguiendo los pasos explicados en la página anterior.
2. Añade al menos una entrada y dentro de
ella inserta alguna canción de radioblogclub,
http://www.radioblogclub.com/ (para
poder hacer esto tendrás que registrarte en este sitio y una vez
encontrada la canción que quieras, copia y pega el código que aparece
en la parte derecha, pero recuerda que para hacer esto la entrada en
el blog debe hacerse en "editar html",
3. Haz lo mismo con un video de youtube
http://www.youtube.com/
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| Cazas de tesoro |
| Webquests |
-
Filamentality: sin duda merece la pena
echarle una buena ojeada a este sitio
-
The Study Place: otro sitio para crear
materiales, tu web etc...
-
Quia: sin duda uno de los lugares más
famosos. Permite crear online distintos tipos de materiales, webs,
etc... Es de pago pero si te registras, puedes acceder al free trial
El uso de Internet en el aula tiene múltiples
posibilidades para el profesorado de idiomas y para el profesorado de
AICLE. No obstante, la
información en Internet no está organizada. En ocasiones es bastante
caótica y no toda la información es correcta, buena o apropiada. El paso
más complicado al principio es probablemente cómo encontrar ese material
que necesitamos en la inmensidad de Internet ya que si no lo hacemos
correctamente corremos el riesgo de pasar horas navgenado por Internet sin
encontrar lo que verdaderamnente buscamo y perder así nuestro valioso
tiempo. Existen diferentes recomendaciones
y técnicas para hacer tus búsquedas en Intrnet más precisas y eficaces:
Búsquedas en la web
Veamos diferentes opciones:
- Internet es también una puerta abierta al
mundo entero y a toda la información que se mueve en Internet en
diferentes lenguas. De este modo podemos encontrar material auténtico
que los hablantes nativos de la lengua inglesa manejan cuando navegan
por Internet. Este tipo de material necesita de una explotación muy
estudiada y planificada de antemano por la complejidad que normalmente
representa para nuestro alumnado.
-
Periódicos online,
Sitos de noticias, internet radios, etc.
- Material en audio y video:
Podcasts,
videos,
- Gracias a Internet también tenemos a nuestra
disposición un gran número de herramientas comunicativas que son muy
útiles para el aprendizaje de una lengua ya que posibilita la
comunicación con otros alumnos/as o personas de otrtos países a través
de la lengua extranjera. Entre estas herramientas encontramos el correo
electrónico, los blogs, chats, wikis, videoconferencia, etc.
- Internet es un banco de recursos donde podemos
localizar páginas ya existentes con actividades y ejercicios específicos
para practicar puntos gramaticales, vocabulario general y específico.
Muchas de éstas páginas han sido elaboradas por profesores para su uso
en el aula mientras otras tiene un carácter educativo pero también
comercial. (Portales de pago)
- Algunos sitios de Internet también proporciona
al profesorado instrumentos para la elaboración de materiales propios o
de planificación de actividades y unidades didácticas, Estas páginas
suelen ser diseñadas para su explotación específica por parte de los
docentes. Entre estos instrumentos podemos distinguir entre software
libre o comercial para el diseño de actividades en formato web y
aplicaciones alojadas en Internet que permiten el uso de plantillas o
generadores automáticos de actividades sobre un modelo preestablecido.
-
Tipología de actividades en la web
-
Definición de web tasks;
ejemplos de webtasks
| Webs with activities by Spanish teachers
|
| Examples of Web activities on the Internet
|
MUCH MORE
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